越來越多家長被學習遲緩、障礙甚至自閉等字眼影響到他們獨立思考的能力。早前因公開講座認識了一對同為註冊社工的夫婦,他們滿受困擾的為兩歲餘的孩子作『皮紋分析』,正正受到傳統評估的負面評價影響了他們自身的專業思考力。

從『皮紋分析』結果發現,孩子先天大腦神經元在遺傳基因的指引下分佈得相當平均,還在枕葉及前額葉腦區分別出現三個優勢腦區,唯因先天風格屬「認知型」,加上輸入腦區比輸出腦區神經元細胞輕微高出而導致幼兒期間語言表達自信心不足,所以到了兩歲還沒有說話。聽畢分析後,家長回想歲半時孩子被評為語言遲緩的一刻的情境,他說:孩子才剛坐下來,評估人員馬上把兩件殘舊的積木放到孩子面前,要求他把積木叠起來。由於「認知型」的孩子比較慢熱,小朋友還沒有開始,評估人員已經下了定論孩子有自閉傾向了。

其實,這位家長有足夠分清行為問題與否的專業知識,但當局者迷,試問一般家長如何能保持清醒!因此,各位家長在感到困擾之前,請先從不同角度詳細了解孩子,過早的把「問題」當作疾病,只會令家長與孩子同受情緒困擾!

不過各位別誤會,筆者絕對認同評估孩子,亦絕非歸究傳統評估的盲點 (當然有個別傳統評估人員並不稱職,但筆者認識的大多是專業的)。只是希望從上述個案中說明家長面對孩子的一些現象時,不要只用主觀感覺來做定論,應從先天特質與後天環境中找出根源,待有足夠資訊時才作治療方向的決定。

逢星期五上載

圖片來源:互聯網

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此文章之主持/專欄作家介紹:Mark Lee
《「點指」教仔咁簡單》-獲獎權威皮紋分析專家Mark Lee,2004年創立香港第一所『皮紋分析』中心--Dr. Fingerprint,以「了解孩子先天特質」助家長走出親子教育的困局。越萬家庭、名人及專家熱烈推薦;過佰所幼稚園、小學邀請 Mark Lee 作全港巡迴演講。留意專欄,Mark同您分享教仔方案,其實就係「點指」咁簡單!

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